Repere fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani
DEZVOLTAREA LIMBAJULUI, A COMUNICĂRII ȘI PREMISELE CITIRII ȘI SCRIERII
Subdomeniul: Premisele citirii și scrierii
Aspect specific: Dezvoltarea capacității de discriminare fonetică; asocierea sunet-literă
Reper 9: Copilul ar trebui să fie capabil să pună în corespondență simboluri abstracte cu sunete.
naștere-18 luni
Indicatori
508. Imită sunete pe măsură ce urmărește în cărți diferite obiecte sau cuvintele asociate lor (imaginea unui tren, cuvântul tren, asociat cu „Uuu!”).
509. Cere să i se citească diferite imagini dintr-o carte.
Practici de sprijin
(P,E) Stimulați copilul să verbalizeze pe baza imaginilor întâlnite; apreciați nivelul său de comunicare.
(P,E) Citiți copilului respectând alegerea sa; ajutați-l să decidă asupra cărților preferate.
19-36 de luni
Indicatori
510. Cântă sau recită cântece și poezii care includ sunete/litere (Cântecul vocalelor).
511. Începe să spună că scrie atunci când desenează.
Practici de sprijin
(P,E) Cântați împreună cântece care includ sunete (de ex. diferite onomatopee, vocalele, alfabetul).
(P,E) Oferiți-i ocazii de a vă povesti despre ce anume a scris în desenul său, unde a scris pe foaia de hârtie, cui a vrut să i se adreseze etc. Scrieți alături de el pe aceeași pagină (dacă vă permite).
37-60 de luni
Indicatori
512. Identifică literele cuprinse în propriul nume cu sunetele specifice.
513. Începe să înțeleagă faptul că tipăritura reprezintă cuvinte.
Practici de sprijin
(P,E) Încurajați încercarea/reușita copilului de a identifica literele cuprinse în prenumele său. Puneți la dispoziția copilului literele din alfabetar pentru a realiza (compune) propriul nume. Încurajați-l să își scrie propriul nume pe lucrările de zi cu zi/ produsele activității lui.
(P,E) Urmăriți cuvintele atunci când citiți copilului; indicați imaginea obiectului și cuvântul corespunzător.
(P,E) Propuneți jocuri de recunoaștere a simbolurilor unor instituții, firme, marcaje din mediul înconjurător.
(P,E) Desfășurați jocuri-exercițiu de tipul Scrisoare către Moș Crăciun/Prietenul meu imaginar/Extratereștrii, Felicitare pentru mama/bunicul/prietenul, cerându-le copiilor să ilustreze ceea ce doresc să exprime.
(E) Creați afișe, postere, flyere pe diferite teme (de ex. pentru protejarea naturii) utilizând simboluri cunoscute.
(E) Oferiţi tuturor copiilor ocazii să decoreze litere prin desen, lipire, unire de puncte etc.
61-84 de luni
Indicatori
514. Recunoaște litere mari și mici de tipar și le pune în corespondență cu sunetul asociat.
515. Poate determina sunetul inițial al unui anumit cuvânt, câte sunete sunt incluse într-un cuvânt.
Practici de sprijin
(P,E) Cereți copilului să indice diferite litere și cuvinte din mediul înconjurător. Utilizați jocuri pe diferite platforme digitale de tipul Spune unde s-a oprit roata.
(P,E) Puneți la dispoziția copilului jetoane cu diferite cuvinte scrise și altele cu imaginea simbolică, pentru a putea fi asociate.
(P,E) Cereți copiilor să vă ajute să scrieți liste de cumpărături, felicitări, să creați un meniu pentru o săptămână.
(E) Ilustrați poeziile/cântecele pe care le memorează copiii, îmbinând scrierea unor cuvinte simple (monosilabice sau bisilabice) cu imagini.
(E) Încurajați copiii să construiască/să scrie în tava cu făină sau la masa luminoasă, să modeleze din aluat, lut, plastilină litere ce corespund sunetelor unui anumit cuvânt.
(E) Puneți la dispoziţia copiilor litere magnetice, astfel încât să se joace cu literele și scrisul (cu şi fără model).
(E) Etichetați articolele din clasă, astfel încât copiii să poată asocia un cuvânt cu semnificația lui. Scrieți cuvântul pe o fișă cu litere mari și clare.
(E) Cereţi copiilor să identifice în reviste, ziare, pagini din diverse publicaţii şi să încercuiască/să coloreze litera cu care începe numele lor sau alte litere şi/sau cuvinte.
(E) Scrieți literele alfabetului pe cartonașe, dopuri. Rugați copiii să-şi reconstituie numele sau cuvinte scrise sub imagini.
(E) Oferiţi materiale mărunte (beţişoare, nasturi etc.) pentru a construi litere.
(E) Oferiţi tuturor copiilor ocazii să personalizeze litere folosind tehnici diferite.