Repere fundamentale în învățarea și dezvoltarea timpurie a copilului de la naștere la 7 ani
DEZVOLTAREA FIZICĂ, A SĂNĂTĂȚII ȘI IGIENEI PERSONALE
Subdomeniul: Dezvoltarea sănătății și igienei personale
Aspect specific: Promovarea practicilor privind securitatea personală
Reper 8: Copilul ar trebui să fie capabil să demonstreze conștientizarea și înțelegerea regulilor de securitate personală.
naștere-18 luni
Indicatori
133. Poate fi distras de la un comportament periculos prin semnale, vorbe, mișcări, dar necesită supraveghere.
134. Urmează unele reguli și rutine stabilite.
Practici de sprijin
(P,E) Oferiți fiecărui copil un mediu securizant și supravegheați-l permanent.
(P,E) Utilizați jucării și echipamente de joacă corespunzătoare vârstei și greutății copilului.
(P,E) Evitați accesul copilului la obiecte de dimensiuni mici. Se recomandă să nu fie folosite obiectele care trec prin inelul format de degetul mare și arătător, diametrul minim de 3 cm.
19-36 de luni
Indicatori
135. Demonstrează recunoașterea regulilor, chiar dacă nu le respectă întotdeauna.
136. Anticipează consecințele nerespectării regulilor.
137. Acordă atenție indicațiilor privind situațiile periculoase, de ex. Dă-mi, te rog, mâna când traversăm strada.
Practici de sprijin
(P) Obișnuiți copilul cu folosirea scaunului special pentru transport și a centurii de siguranță atunci când călătorește cu autoturismul.
(P,E) Atrageți atenția copilului asupra necesității respectării unor reguli când utilizează echipamente de joacă pentru a nu se răni pe sine sau alți copii. Regulile trebuie respectate și de adulții din preajma copiilor.
(P,E) Citiți povestiri pentru a pune accent pe regulile de securitate personală în diverse contexte, de ex. pe stradă, în magazine, în locuri publice, în parcul de joacă etc.
(P,E) Amintiți-le permanent regulile și implicați copiii în conversații despre reguli și necesitatea respectării lor.
(E) Discutați despre posibilitatea producerii incendiilor/cutremurelor; organizați simulări de incendiu/cutremur cu implicarea tuturor copiilor.
37-60 de luni
Indicatori
138. Respectă reguli de siguranță de bază în transportul public, pe stradă, cu bicicleta etc.
139. Identifică semne de protejare față de pericole existente în sala de clasă și acasă.
140. Anticipează și înțelege consecințele nerespectării regulilor.
Practici de sprijin
(P) Duceți copilul la evenimente de tip Porți deschise ale poliției, pentru a intra direct în interacțiune cu personalul abilitat.
(P) Obișnuiți copilul să folosească echipamente de protecție, de ex. cască, cotiere ș.a.m.d., când folosește bicicleta, tricicleta, placa.
(P) Discutați și stabiliți comportamentul în caz de incendiu/cutremur.
(P,E) Atrageți atenția copilului asupra anumitor semne și simboluri întâlnite în diferite locuri publice, de ex. săli de spectacol, intrări, ieșiri, magazine, pe stradă. Discutați despre regulile de protecție și evitare a pericolelor.
(P,E) Propuneți jocuri pentru cunoașterea semnificației culorilor semaforului, a semnelor rutiere.
(P,E) Discutați despre accidente care pot fi prevenite.
(P,E) Apreciați de fiecare dată respectarea regulilor.
(E) Discutați și organizați simulări de incendiu/cutremur folosind un cod/o parolă. Reflectați asupra modului de desfășurare.
(E) Realizați împreună semne, simboluri, cărți, afișe cu reguli de circulație, de igienă.
(E) Invitați în grupă un reprezentant al Poliției de proximitate sau al Poliției Rutiere pentru explicarea și demonstrarea respectării unor reguli de siguranță.
61-84 de luni
Indicatori
141. Respectă regulile de comportare pe stradă, în transportul public și în alte locuri publice pentru a evita accidentele, situațiile periculoase.
142. Povestește unde și când trebuie să se adreseze pentru ajutor.
143. Demonstrează cunoașterea regulilor de siguranță în jocul simbolic
Practici de sprijin
(P,E) Elaborați împreună cu copilul scheme, desene reprezentând surse și persoane cărora li se poate adresa pentru ajutor.
(P,E) Organizați discuții și jocuri de orientare într-un mediu nou, de ex. Învăț să mă protejez în orice situație.
(E) Realizați hărți rutiere cu copiii.
(E) Propuneți jocuri de rol de tipul: De-a muzeul, La magazin, La medic, La piață și exersați regulile rutiere, de evitare a pericolelor, în care să implicați toți copiii.
(E) Invitați lucrători ai poliției, medici, pompieri, asistenți sociali pentru convorbiri despre utilizarea numărului de telefon de urgență 112 și Telefonul copilului 119.
(E) Realizați un joc de rol cu diverse personaje care pot oferi ajutor în situații de risc, de ex. medici, pompieri, polițiști etc.
(E) Propuneți copiilor vizionarea unor desene animate sau a altor resurse video în care apar salvatori (pompieri, polițiști, medici) pentru a consolida comportamentele privind securitatea personală.
(E) Organizați simulări de incendiu/cutremur folosind un cod/o parolă. Reflectați asupra modului de desfășurare.