În perioada 7–10 iulie 2025, Centrul de formare Tulcea a organizat sesiune o nouă a cursului de formare în alternativa educațională Step by Step, adresat învățătorilor de clasa I. Cursul a reunit 50 de cadre didactice, sub îndrumarea formatorilor Maria Ionele, Alina Olaru și Alina Florea. 

Dincolo de conținutul profesional riguros, participanții au reflectat asupra beneficiilor concrete ale modelului Step by Step pentru copii:  Învățare activă și adaptată ritmului propriu; Dezvoltarea autonomiei, creativității, gândirii critice și empatiei; Participare activă, exprimare liberă, încredere în sine și responsabilitate; O relație caldă profesor-elev, care încurajează colaborarea și exprimarea emoțiilor.

Mihaela Mihalache, învățătoare la Școala Gimnazială „Ion Creangă” din Bacău, rezumă această perspectivă: „Copiii au mult mai multe oportunități de comunicare, învață să colaboreze, iar competiția cu sine este cea dominantă.”

La nivel personal, cadrele didactice vorbesc despre starea de bine generată de lucrul în echipă, atmosfera clasei și sensul regăsit în relația cu copiii.

Antonia Tutelea, învățătoare la Școala Gimnazială „Mircea Eliade” din Craiova, oferă o un exemplu relevant: „La început a fost singura opțiune, dar am rămas pentru că m-am îndrăgostit de tot ce înseamnă Step – de ritmul blând al învățării, de copiii care mă încarcă zi de zi cu bucurie și de sprijinul necondiționat al colegei mele.”

La rândul ei, Szabó Júlia, învățătoare la Colegiul Pedagogic „Benedek Elek” din Odorheiu Secuiesc, evidențiază rolul colaborării: „Apreciez accentul pus pe învățarea centrată pe copil și pe munca în echipă – faptul că pot lucra alături de un coechipier.”

Această sesiune de formare a confirmat încă o dată că Step by Step nu este doar o metodă alternativă de predare, ci și o comunitate vie, în care sprijinul reciproc și învățarea continuă sunt valori fundamentale. A fost o experiență de reconectare profesională și umană, în care cadrele didactice au reflectat, au învățat, dar mai ales – s-au regăsit în misiunea de a educa altfel.