Proiectul „Servicii integrate și profesioniști în educația timpurie” s-a încheiat cu rezultate naționale semnificative în formarea profesioniștilor din creșe și grădinițe și în consolidarea capacității serviciilor de educație timpurie antepreșcolară.

Proiectul a fost finanțat prin Ministerul Educației în cadrul Planului Național de Redresare și Reziliență și a fost implementate de un consorțiu care a reunit expertiză complementară: Centrul Step by Step, în calitate de beneficiar și lider de proiect, cu experiență de aproximativ 30 de ani în domeniul formării profesionale continue pentru personalul din serviciile de educație timpurie, Universitatea din București, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, Universitatea de Vest din Timișoara, Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași, instituții de învățământ superior de stat cu experiență în formarea inițială și continuă a cadrelor didactice, Fundația Agenția de Dezvoltare Comunitară Împreună, cu expertiză în incluziune și reducerea discriminării, și Centrul pentru Formarea Continuă în Limba Maghiară, cu expertiză în formarea continuă a cadrelor didactice în limba maghiară.

SIPET a urmărit consolidarea capacității profesioniștilor din creșe și grădinițe de a asigura servicii de educație timpurie incluzive și de calitate pentru copiii de la naștere la 6 ani, precum și profesionalizarea persoanelor implicate în monitorizarea calității serviciilor de educație timpurie antepreșcolară. Proiectul a adus împreună expertiză din educație, sănătate și social, într-o intervenție construită pentru a sprijini dezvoltarea unui sistem de educație timpurie mai coerent, mai incluziv și mai apropiat de nevoile copiilor, familiilor și comunităților.

Programul A a urmărit creșterea calității programelor de formare destinate profesioniștilor din serviciile de educație timpurie și adaptarea acestora la nevoile actuale ale beneficiarilor direcți ai serviciilor. Componenta a fost implementată de Centrul Step by Step, în calitate de lider de proiect, împreună cu Universitatea din București, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca, Universitatea de Vest din Timișoara și Universitatea Alexandru Ioan Cuza din Iași.

Principalele rezultate ale Programului A au fost elaborarea suportului comun de curs pentru formarea formatorilor, acreditarea programelor de formare desfășurate regional de cele patru universități partenere și formarea și certificarea a 407 noi formatori în domeniul curricular pentru educație timpurie.

Programul B a vizat formarea formatorilor în domeniul monitorizării calității serviciilor de educație timpurie antepreșcolară, pentru personalul din sectoarele social, sănătate și educație. Componenta a fost implementată de Centrul Step by Step, în calitate de lider de proiect, împreună cu Fundația Agenția de Dezvoltare Comunitară Împreună.

Prin această componentă au fost formate și certificate 253 de persoane-resursă, cu rol în susținerea monitorizării calității serviciilor destinate copiilor sub 3 ani. Rezultatul este important pentru că monitorizarea calității în educația timpurie antepreșcolară presupune colaborare între educație, sănătate și servicii sociale, nu doar intervenții izolate la nivelul unităților.

Programul C a reprezentat componenta cu cea mai mare anvergură operațională a proiectului. Acesta a constat într-un program de formare profesională continuă acreditat în domeniul curricular, adresat personalului didactic și nedidactic din serviciile de educație timpurie. La finalul Programului C, 7.408 participanți au fost certificați.

Dintre absolvenții Programului C, 5.710 persoane, reprezentând 77,1% din total, au urmat componenta C1, adresată personalului didactic de predare, iar 1.698 de persoane, reprezentând 22,9% din total, au urmat componenta C2, adresată personalului didactic auxiliar și administrativ. Din perspectiva distribuției teritoriale, 5.508 absolvenți provin din mediul urban, reprezentând 74,4%, iar 1.900 provin din mediul rural, reprezentând 25,6%. Totodată, 951 de participanți, respectiv 12,8% din total, provin din categorii vulnerabile.

Implementare într-un context de reconfigurare bugetară

Proiectul SIPET a fost implementat într-un context în care parametrii Planului Național de Redresare și Reziliență au fost modificați substanțial. Contractul de finanțare a fost semnat în data de 5 august 2024.  Ulterior, conform H.G. nr. 1010/2025 publicată în M.O. din 25.11.2025 privind aprobarea distribuției bugetului aferent reformelor și investițiilor finanțate prin PNRR, țintele proiectului „Servicii integrate și profesioniști în educația timpurie” și perioada de implementare au fost reduse, afectând  activitățile Programului C, în condițiile în care activitățile din Programele A și B fuseseră deja finalizate.

În planificarea inițială, finanțarea ar fi trebuit să acopere costurile aferente formării a 21.000 de angajați din creșe și grădinițe, inclusiv cheltuieli pentru formatori, săli de conferință, transport, cazare și masă pentru participanții care nu locuiau în centrele urbane în care urmau să fie organizate activitățile de formare. Reducerea țintelor PNRR a impus reorganizarea modelului de implementare și renunțarea la centrele de formare regionale, fiind necesară organizarea cursurilor doar în unități care au putut asigura spații de formare și constituirea locală a grupelor de curs.

Reconfigurarea Programului C a fost realizată cu sprijinul Inspectoratelor Școlare Județene și al inspectorilor pentru Educație Timpurie, pentru a identifica, cât mai eficient, condițiile locale care permiteau organizarea cursurilor. În aceste condiții, în cadrul proiectului au fost certificați 7.408 participanți în Programul C, menținând calitatea și relevanța formării profesionale  pentru nevoile reale ale echipelor din serviciile de educație timpurie.

În prezent, Centrul Step by Step explorează împreună cu partenerii săi naționali și internaționali posibilitatea asigurării unor finanțări suplimentare în vederea continuării programului de formare profesională continuă acreditat în domeniul curricular, adresat personalului didactic și nedidactic din serviciile de educație timpurie.